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中学英语之友·下旬杂志

中学英语之友·下旬杂志省级期刊

主管单位:内蒙古社会科学联合会  主办单位:中国外语学习学研究会

人气 375423

中学英语之友·下旬杂志简介

《中学英语之友·下旬》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,主要特色:与教学同步,讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

重要通知:《中学英语之友》杂志已正式更名为《文理导航》杂志。

中学英语之友·下旬栏目设置

阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等

杂志社稿件要求

1.来稿来片请自留底稿,除非作者声明,一律不退稿。

2.来稿中引用他人的作品,按著作权法的规定在正文中应标注参考文献,并在文后著录。

3.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为[1][2][3]……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

4.文题:应简明扼要,能准确反映文稿的主题,不使用非公知公认的缩略语,中文文题一般以20个汉字以内为宜。

5.作者姓名、工作单位、详细地址、邮编、联系电话、E-mail等,以便沟通联系。

中学英语之友·下旬杂志评价报告

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

中学英语之友·下旬杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 660 61
语言文字 31 2
哲学宗教 21 0
经济管理 2 0
文学 2 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 659 60
文化科学 / 教育技术学 209 9
文化科学 / 课程与教学论 96 2
文化科学 / 高等教育学 41 3
文化科学 / 教育学原理 40 2
语言文字 / 英语 25 2
哲学宗教 / 心理学 20 0
哲学宗教 / 发展与教育心理学 19 0
文化科学 / 职业技术教育学 9 1
语言文字 / 语言学 2 0

网友评论(不代表本站观点)

zhouqin** 的评论:

中学英语之友编辑非常敬业,认真严谨,我是投的教学与评价方面的,感觉审稿人非常专业,对文章帮助很大。应该属于同类杂志中相当不错的了.

2018-08-07 16:52:02
qinqinb** 的评论:

今年11月投稿,一周内确定需要修改格式,然后外审,11月中旬修改后接收,感觉编辑的态度很好,速度也较快,是不错的杂志,我下次还会继续关注的。

2018-01-12 14:59:28
guanshi** 的评论:

中学英语之友杂志挺好的,投稿过去十天左右我就收到回信了,说初审过了,之后经历了两次修改,编辑给出的意见还是挺中肯的,总体挺好的,这样的好杂志还是值得表扬的。

2017-12-05 11:28:16
gththj_** 的评论:

中学英语之友杂志的审稿周期还是相对较短的。编辑很友善,没有歧视或偏见,处理稿子速度快,如果对其意见有异议的,可以阐明原因。总体来说,只要针对所有审稿人的每一个意见细心地回复,态度好一点,基本都没问题的。祝大家好运.

2017-10-26 15:51:46
renminy** 的评论:

收到粗略地翻了一下,中学英语之友杂志质量很好,相信内容会更佳,原汁原味, 有助于写作的提高,更重要的是思维方式的改变与训练,作者思路很好,很专业的写作水平。

2017-09-19 11:40:23
huangdo** 的评论:

包装很好~珍惜,非常喜欢,特别好看,很有内容,包装精美,喜欢喜欢喜欢~~特别有用,一直都想买,终于等到便宜了,一次抢了好多本,喜欢。

2017-08-17 08:12:19
shiying** 的评论:

总体感觉,只要文章内容创新,还是不难中的。编辑部的老师是非常负责任的,对文章的校对非常细致,对问题点分析都很详细。审稿人意见切实中肯,有实用价值,对文章提升有很大帮助!

2017-06-20 09:18:38
fangcia** 的评论:

中学英语之友杂志是我投稿中得最快的杂志之一,审稿很是规范,严谨。1个月内修改加接收,编辑很负责。外审退修两个专家意见,都非常有见解,分析都非常到位。对修改文章帮助极大。非常不错,推荐

2017-05-12 08:16:32
  • 成芬**: 从投稿到审稿意见返回用了20天,自己修改耽误了点时间,10天修回,当天接受。
    2017-05-24 10:13:24
zhizhi** 的评论:

该期刊的审稿意见和编辑格式方面的意见都很细致,外审5月29日结束,之后修改,进入终审,6月中下旬采用。期间打过两次电话询问,编辑部的工作人员十分耐心,就算不是负责你文章的责任编辑,也会给你查询什么状态,比如现在是否外审回来了?稿件在责编手里还是主编那里,都很耐心。

2016-06-24 15:16:28
  • kexin**: 对格式要求极其严格,审稿很快,一般一周左右。
    2016-08-17 11:36:19
xiaoqi** 的评论:

整个审稿过程还算顺利吧,审稿意见也算中肯,版面费便宜,催过一次效率还行,从投稿到终审结束用了两个月,编辑有求必应,发票录用通知邮寄也很及时,如果不催或者不管不问就会很慢。

2015-09-10 16:05:42
hejing** 的评论:

中学英语之友杂志,审稿速度快,编辑很负责,审稿专家给出的修改建议对之后的文章很有意义。只要按照要求修改、写作、排版,从投稿到发表6个月内完成。难怪人气那么高,果然还是要效率高啊。

2015-05-29 16:10:53
derr** 的评论:

收到录用通知了,很高兴,辛苦总算有了回报! 谈谈我的投稿经历,文章是5月底投的,2个月内一位老师的审稿意见回来了,接收,但另外一位老师拒审,编辑老师很负责,立马又找了老师,1个月后还是拒审,但是编辑老师又很快找了第4位老师,8月底送出,9月2号就回来了,那位老师真是神速! 小修,然后上传修改稿,刚刚收到录用通知。总的来说,编辑老师很好很负责,还有就是审稿老师很快! 当然自己也辛苦了,有好的运气! 加油!

2015-01-21 09:02:07
khat** 的评论:

最近投了一篇,审稿速度果然是5天,直接被拒,没有意见,估计没有外审制度,都是主编决定是否录用的吧。可能我投的论文不对路,照样杯具,呵呵。

2014-10-17 10:02:47

中学英语之友·下旬评论

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